基於前頁“留守兒童＂的資料，我們相信支援“留守兒童＂的身、心、靈復原的有效行動需要政府政策、學校教育、家長責任及社會關懷，讓細小的心靈得以健康成長：

（一）政府政策

l            透過健全政策機制落實國家《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律、政策；

l            增加就業減少外出工作農工，使農村剩余勞動力離土不離鄉，減少留守兒童數量﹔

l            執法整治校園周邊環境、網吧、游戲廳、錄像廳及娛樂賭博場所，減少社會不良風氣對留守兒童精神影響﹔

l            是改善辦學條件。增加對農村基礎教育投入，不斷改善農村寄宿制學校條件，充分發揮寄宿制學校教育功能，讓留守兒童吃、住、學在校園，讓家長真正放心。

（一）       學校教育

l            關心留守兒童的家庭背景，全面掌握留守兒童的心路歷程，建立留守兒童檔案；

l            透過建立健全的系統機制，讓教師能全面掌握留守兒童的身、心、靈情況，得以更貼切的關懷。

（三）家長責任

l          孩子的一生中，父母的影響是無可置疑，家長必須切實履行好自己的教育監護之責；

l          教育家長及培訓家長建立正確的教育責任觀，承擔不可取代的責任；

l          調整外出工作的方式，盡可能留下一人監管孩子，為子女的生活、學習及思想觀念提供正面的引導。

（四）社會關懷

l          透過社會熱心人士強化社會力量的參與，為“留守兒童＂、“監管人＂及“學校＂提供學習指導、心理輔導、經濟幫助、安全保障等﹔改善留守兒童學習、生活環境。

l          父母愛子女之心無微不至，試問有哪個父母願意離開自己的孩子？若不是生活困難；誰願意？！